Creación de Contidos e Recursos Didácticos en Internet (Moodle)

1. A creación de contido no e-learning. Principais trazos característicos.

1.1. Que entendemos por e-Learning? Trazos característicos.

1.1.1. Definicións do e-Learning.

1.1.2. Aspectos característicos do e-Learning.

1.2. Aspectos de especial importancia no e-Learning para a creación e uso de contido.

1.2.1. Aprendizaxe on-line.

1.2.2. Aprendizaxe dirixida a adultos.

1.2.3. Multitude de fontes e tipos de contido dispoñibles.

1.2.4. Rapidez na actualización dos contidos.

1.2.5. O uso de Recursos Educativos Abertos.

2. Deseño e estructuración de contidos no e-learning.

2.1. Elementos que forman parte de cada Unidade Didáctica.

2.1.1. Índice de contidos.

2.2. Introdución e Orientacións para o Estudo.

2.3. Obxectivos.

2.3.1. Obxectivo xeral.

2.3.2. Obxectivos específicos.

2.3.3. Formulación de obxectivos.

2.4. Desenvolvemento dos contidos.

2.5. Linguaxe, Densidade e Estilo.

2.6. Estrutura interna do texto e epígrafes.

2.7. Integración de facilitadores da aprendizaxe.

2.8. Resumo.

3. Os #estándar no e-learning: especificacións ims e scorm.

3.1. Especificacións e Estándares en e-Learning.

3.1.1. Definicións de #Estándar.

3.1.2. Tipos de #Estándar.

3.1.3. Vantaxes dos #estándar no e-Learning.

3.2. Historia e desenvolvemento dos #Estándar en e-Learning.

3.2.1. AICC.

3.2.1.1. Introdución.

3.2.1.2. Desenvolvementos e especificacións de AICC.

3.2.1.3. Taxonomía da AICC.

3.2.2. IEEE-LTSC.

3.2.3. ADL-SCORM.

3.2.3.1. SCORM 1.0.

3.2.3.2. SCORM 1.1.

3.2.3.3. SCORM 1.2.

3.2.3.4. SCORM 2004.

3.2.3.5. Taxonomía de SCORM.

3.2.4. IMS.

3.2.4.1. Introdución.

3.2.4.2. Especificacións IMS.

3.2.4.3. IMS Content Packaging

3.2.4.4. IMS Question & Test Interoperability Specification (IMS QTI)

3.2.4.5. IMS Learning Design.

3.2.4.6. IMS Learner Information Package Specification.

3.2.4.7. Outras especificacións IMS.

4. Empaquetamiento de contidos scorm e inserción de metadatos con reload editor.

4.1. Introdución a Reload Editor.

4.2. Instalación de Reload Editor e JRE.

4.2.1. Instalación de Xava RunTime Environment (JRE).

4.2.2. Instalación de Reload Editor.

4.3. Áreas de Traballo e Barras de ferramentas de Reload Editor.

4.3.1. Áreas de traballo de Reload Editor.

4.3.2. Barras de ferramentas.

4.4. Creación dun paquete SCORM.

4.4.1. Preparación dos cartafoles e descarga dos ficheiros.

4.4.2. Creación do espazo de traballo con Reload Editor.

4.4.3. Inserción de metadatos iniciais (Schema e Schema Version).

4.4.4. Inserción de contidos.

4.4.5. Creación da organización.

4.4.6. Integración dos recursos na organización.

4.4.7. Visualización do paquete de contido.

4.4.8. Gardar o paquete como vista previa.

4.4.9. Reestruturar a organización dos contidos.

4.4.10. Inserción de múltiples organizacións.

4.4.11. Cambio do tipo de recursos.

4.4.12. Inserción de metadatos.

4.4.13. Xerar o paquete de contidos en formato comprimido (ZIP).

4.5. Comprobando o paquete en Reload Player.

4.6. Integración do paquete en Moodle.

5. Creación de contido con exe learning e a súa integración en moodle.

5.1. Introdución a eXe Learning.

5.2. Descarga e instalación de eXe Learning.

5.3. Áreas de traballo e barras de ferramentas de eXe Learning.

5.3.1. Barra de ferramentas.

5.3.2. Panel de Contidos.

5.3.3. Panel de Recursos (iDevice).

5.3.4. Xanela de Traballo.

5.4. Integración de recursos ou ferramentas educativas (iDevices).

5.4.1. Preconocimiento.

5.4.2. Obxectivos.

5.4.3. Texto Libre.

5.4.4. Caso de Estudo.

5.4.5. Actividade.

5.4.5. Actividade de lectura.

5.4.6. Artigo Wiki.

5.4.7. Reflexión.

5.4.8. Sitio externo da Web.

5.4.9. RSS.

5.4.10. Galería de imaxes.

5.4.11. Imaxe ampliada.

5.4.12. Actividade de Espazos en Branco.

5.4.13. Pregunta Verdadeiro-Falso.

5.4.14. Pregunta de Elección Múltiple.

5.4.15. Pregunta de Selección Múltiple.

5.4.16. Exame SCORM.

5.4.17. Applet de Xava.

5.5. Inserción de elementos multimedia.

5.5.1. Inserción de imaxes.

5.5.2. Inserción de vídeo.

5.5.3. Inserción doutros elementos multimedia.

5.6. Exportando o noso proxecto.

5.6.1. Exportar a Sitio web (HTML).

5.6.2. Exportar a SCORM e integrar en Moodle.

6. Creación de contido con coursegenie (wimba create) e a súa integración en moodle.

6.1. Introdución a Wimba Create.

6.2. Instalar Wimba Create.

6.3. Iniciar Wimba Create.

6.4. Aplicación de estilos básicos para o texto.

6.4.1. Apartados e subapartados (SectionTitle e PageTitle).

6.4.2. Resaltar contido.

6.5. Introdución de actividades.

6.5.1. Inserir exercicios de autoevaluación.

6.5.2. Inserción de xanelas emerxentes.

6.5.3. Inserción de Flashcards.

6.6. Integración de contido multimedia.

6.7. Conversión de Word a HTML.

6.7.1. Inserción de Metadatos.

6.7.2. Configuración das propiedades do documento.

6.7.2.1. Xeneral.

6.7.2.2. Accesibilidade.

6.7.2.3. Navegación.

6.7.2.4. Contido.

6.7.2.5. SCORM.

6.7.2.6. Exames.

6.8. Exportar o contido a SCORM 1.2.

6.8.1. Repasar o contido e a configuración do documento.

6.8.2. Xerar o contido.

6.9. Integración do paquete SCORM en Moodle.

7. Creación de exercicios de autoevaluación con hotpotatoes e a súa integración en moodle.

7.1. Introdución a HotPotatoes.

7.2. Descarga e Instalación de HotPotatoes.

7.3. Interfaz do programa.

7.4. Creación de actividades con Jquiz.

7.4.1. Preguntas de respostas múltiples.

7.4.2. Preguntas de respostas curtas.

7.4.3. Preguntas híbridas.

7.4.4. Preguntas multiselección.

7.5. Creación de actividades con Jcloze.

7.6. Creación de actividades con Jmatch.

7.7. Creación de actividades con Jmix.

7.8. Creación de actividades con Jcross.

7.9. Integración en Moodle dos exercicios creados en Hot Potatoes.

7.9.1. Comprobación de que o Módulo Hot Potatoes está activo.

7.9.2. Integración do exercicio en Moodle.

8. Creación de cuestionarios en moodle: exercicios de autoevaluación e exames.

8.1. Introdución aos exercicios de autoevaluación e exames.

8.2. Principais características dos cuestionarios.

8.3. Configuración das opcións xenéricas dun cuestionario.

8.4. Creación e xestión de Categorías de Preguntas.

8.5. Creación das preguntas.

8.5.1. Opción múltiple.

8.5.2. Verdadeiro/Falso.

8.5.3. Resposta curta.

8.5.4. Numérico.

8.5.5. Calculadas.

8.5.6. Emparellamento.

8.5.7. Descrición.

8.5.8. Emparellamento aleatorio de respostas curtas.

8.5.9. Respostas incrustadas (Cloze).

8.5.10. Ensaio.

8.6. Agregar ou eliminar preguntas a un cuestionario.

9. Creación de leccións en moodle.

9.1. Introdución á lección.

9.2. Creando unha lección en Moodle.

9.2.1. Axustes xenerais.

9.2.2. Opcións de cualificación.

9.2.3. Control de Fluxo.

9.2.4. Formateado da Lección.

9.2.5. Control de acceso.

9.2.6. Arquivo multimedia.

9.3. Inserción de contido na lección.

9.4. Interfaz inicial para a creación de contidos.

9.5. Inserción de páxinas.

9.6. Inserción dunha ramificación.

10. Integración doutros recursos didácticos en moodle: glosarios, tarefas, talleres e bases de datos.

10.1. Glosarios.

10.1.1. Configuración do Glosario.

10.1.2. Inserción de palabras no Glosario.

10.2. Tarefas.

10.2.1. Actividade offline.

10.2.2. Tarefa do tipo “Subir un só arquivo”.

10.2.3. Tarefa do tipo “Subida avanzada de arquivos”.

10.2.4. Tarefa do tipo “Texto en liña”.

10.3. Talleres.

10.4. Bases de Datos.

10.4.1. Configuración da base de datos.

10.4.2. Configuración dos campos.

10.4.3. Uso dos persoais.

10.4.4. Persoal simple.

10.4.4. Persoal de lista.

10.4.5. Persoal de entrada.