Obxectivos
Recoñecer a diversidade cultural que existe en todos os ámbitos e promover o dereito
á mesma
Descricion do curso
1ANÁLISE PSICOPEDAGÓXICA SOBRE As PERCEPCIÓNS
- 1.1Definición: Unha aproximación conceptual desde a Psicoloxía
- 1.2Características xerais da percepción
- 1.3Estereotipos
- 1.4Os prexuízos
- 1.5Que significa cultura para cada un de nós? Se existen diferentes culturas non significa
- que unhas poden ser mellor que as outras?
- 1.6Cales son os aspectos máis importantes que “revelan” a túa identidade?
- 1.7Todos vivimos con imaxes
- 1.8Discriminación
- 1.9Xenofobia
- 1.10Intolerancia
- 1.11Racismo
- 1.12Educación intercultural formal
- 1.13Educación intercultural informal
2O ENCONTRO ENTRE CULTURAS (ANÁLISE ANTROPOLÓXICA)
- 2.1Cultura: Concepto. Encontro entre culturas
- 2.2Actitudes ao achegarse a outras culturas
- 2.3Tipos de relacións entre grupos culturais
- 2.4A convivencia na escola
3Os FACTORES SOCIOECONÓMICOS (ANÁLISE SOCIAL, ECONÓMICO E
- HISTÓRICO) BREVE HISTORIA DAS MIGRACIÓNS NO MUNDO
- 3.1Tratado de Maastrich, punto de inflexión nas políticas migratorias europeas
- 3.2Que é ser inmigrante?
- 3.3Causas e efectos das migracións en termos multidisciplinares
- 3.4A globalización
- 3.5E que ocorre cos países receptores de inmigración?
- 3.6Os modelos explicativos clásicos
- 3.7Novos enfoques explicativos
- 3.8Os sistemas educativos nas etapas migratorias europeas
- 3.9As políticas sociais e educativas #ante o fenómeno de multiculturalidad
4A COMUNICACIÓN ENTRE PERSOAS CON CÓDIGOS SOCIAIS DIFERENTES
- 4.1Introdución. Comunicarse: Un proceso de socialización
- 4.2A aprendizaxe de linguas estranxeiras
- 4.3As competencias comunicativas
- 4.4O adestramento cultural
- 4.5O ensino de linguas estranxeiras a inmigrantes
- 4.6A comunicación non verbal e a interculturalidad
- 4.7Que son as habilidades sociais?
- 4.8Por que as persoas non adoitan ser habilidosas socialmente?
- 4.9Como podemos ser máis habilidosos socialmente?
- 4.10Que é a asertividad?
- 4.11Técnicas para ser asertivo
- 4.12O adestramento asertivo
5REGULACIÓN DE CONFLITO
- 5.1Que é o conflito? Cara a unha definición
- 5.2Individualismo
- 5.3Colectivismo
- 5.4Causas do conflito: “Os seus ingredientes”
- 5.5Elementos que definen o conflito
- 5.6Conflitos culturais e normas de convivencia
- 5.7As normas como instrumento
- 5.8Características da aula democrática
- 5.9Cando se fala de participativa fálase de…
- 5.10A regulación se situacións conflitivas
- 5.11O proceso de resolución de conflitos na aula
- 5.12Modelos de xestión da convivencia
- 5.13Estratexias de prevención e intervención do conflito escolar
- 5.14Xogos e dinámicas. Educación emocional
Inscricion
Feira finalizada
As inscricións remataron
Informacion do curso
Duracion
60 horas
Data de inicio
Comezo do curso en modalidade online o 09/12/2025 ata 27/02/2026
Codigo
SSCG058PO